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    在主角坐着这一天，他反复的看着那些乘客，观察着他们的神色各异的模样，揣摩着他们日常的生活。

    在这一天，主角终于明白了，很多人生活轨迹看似一样，却又不一样。

    同样，在这一天主角也终于明白，不是他的教学方法太过于严厉，只是那些孩子没有理解到学习其实是能让他们有自己想要的人生。

    想通了这点的主角，在第二天，找寻了他们学校的尖子班的班主任，提出了一个请求，那就是一周后，请求尖子班出一名历史学习成绩最好的学生和自己的七人小组来一场考试比赛。

    当然，他的请求被尖子班的班主任当做一个笑话而拒绝。因为在他眼里，主角的班里都是一群垃圾，就算派出他班里最差的学生也可以随便碾压他们。

    但是，被反复拒绝的主角还是不肯放弃。或许是因为被主角这种执着所打动，尖子班班主任好奇的询问着为什么要他这么做的原因。

    主角咬着牙回答，因为他要让他的学生认识到自己的不足和平凡，然后让他们不甘平凡！

    或许，这个答案，也是因为昨日，为什么有些人看上去生活轨迹看似一样，却又不是一样的答案吧！

    被这个答案震撼的尖子生班主任犹豫了下，最后答应了他的要求。

    休息回来的学生并不知道那天考试会出现变故，他们按照主角的计划进行学习。

    但是之前的休息让他们态度松懈了不少，虽然他们还是表面在努力，但是，他们心却没之前坚定。

    在两周学习的最后一天，主角安排了上下午两场考试。

    第一场考试在上午，大家因为这段时间学习，都有了些变化。

    在上午这场考试里，七人学习小组都超越了他们平时的水准，都拿到及格60分。

    这让他们得意洋洋，但是下午考试，尖子班班主任带着学生按照约定参加了。

    在这场考试里，七人学习小组看着出现平时只能仰望的好学生，他们心里慌乱和莫名的压力。

    在下午这场考试里。他们发挥略微有点失常，虽然他们依旧及格了。但是，看着尖子生拿到了满分100分的成绩以及那听到他们成绩嘴角那轻蔑的微笑。

    这让他们意识到自己好像永远比不上别人。更让他们头一次感觉到羞愧。

    但是，这又能怪谁呢？两周都无法坚持下去，输，不也是正常的事情吗？
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